Korleis kan ei felles forståing av skriving og tydelege forventningar om skrivekompetanse gi betre skriveopplæring? Og korleis kan ein utnytte læringspotensialet som ligg i skriving i ulike fag og samanhengar? <br><br>I fleire år har forskarar følgt ei stor gruppe lærarar og elevar i arbeidet deira med skriving og vurdering. Funna er interessante og oppsiktsvekkande. Denne boka presenterer bakgrunnen for det landsomfattande Normprosjektet, gjennomføringa, funn og erfaringar.<br><br>Boka inneheld også praktiske ressursar for skriveopplæring og tekstvurdering og presenterer erfaringar med å ta desse i bruk. Lærar- og elevstemmer kling saman med forskarstemmene gjennom heile boka, mellom anna i form av skriveoppdrag, elevtekstar frå ulike fag og samtalar om tekstar. Slik vender boka seg til ei brei lesargruppe: skriveforskarar, lærarutdannarar, skuleleiarar, utviklingsorienterte lærarar og ikkje minst lærarstudentar.<br><br><br>Forskarane som har designa og gjennomført prosjektet, har i fellesskap forfatta boka, og redaktørane har skrive det heile saman. I etterordet set Judy Parr frå New Zealand prosjektet inn i ein internasjonal kontekst. <br><br><br>There has been an ongoing call to examine writing instruction and to work to identify how best to support the development of writing. The NORM project contributes significantly to this call. <br>Judy Parr, professor ved University of Auckland, New Zealand<br><br>Normprojektet er et dristigt, originalt og imponerende bidrag til nordisk skriveforskning.<br>Ellen Krogh, professor ved Syddansk Universitet<br><br>Ett för lärare gripbart och relevant metaspråk som sätter många olika aspekter av texter i förgrunden. <br> Caroline Liberg, professor ved Uppsala universitet<br><br>Skrivesuksess for norske elever. Etter to års effektiv skriveopplæring hadde elevene forbedret skriveferdighetene sine tilsvarende et halvt til to års skolegang. <br>om Normprosjektet i Dagsavisen<br><br><br>Herfra skal lyde en uforbeholden anbefaling til alle med interesse for skriveoplæring - lærere, ledere og skriveforskere, men også skolepolitikere og embedsmænd: Grib bogen! Læs - og skriv!<br>Solveig Troelsen i Norsk Pedagogisk tidsskrift
Pris: kr 599.00 fra Norli
Butikk | Pris | |
---|---|---|
kr 599.00 | Besøk butikk |
Hva er forholdet mellom tekst og historie? Hvordan preges tekstene vi skaper av tida de tilhører? Hvordan griper tekstene selv inn i historien? Denne boka tilbyr både viktige modeller for historisk tekstlesing, og en reise gjennom historiens tekster.<br>Spørsmålene...
kr 539.00
Mer informasjon
invasjon. I 1987 gikk den kalde krigen mot slutten, og da var Forsvarets styrke ved full <br/>mobilisering av alle forsvarsgrener og Heimevernet rundt 320.000 mann. Nord-Norge <br/>ble ansett som mest utsatt for et overraskende sovjetisk angrep,...
kr 329.00
Mer informasjon
Boken forteller historien om den unge tyske offiserskadetten Josef «Sepp» Breitsameter fra han forlot hjemstedet Traunstein i 1942 til han kom hjem fra fransk krigsfangenskap i 1946. <br/>Breitsameter forteller selv om hvordan han opplvde å...
kr 221.00
Mer informasjon
Mange gitarister har plukket opp tips fra storebrødre og andre gitarister man har sett opp til. Denne boken fungerer litt på samme måte. Dette er en høyst personlig bok der de tre Lars-ene i deLillos gir deg det de mener er viktig for å bli en god...
kr 269.00
Mer informasjon