Boken beskriver og drøfter en læringsstrategi som hviler på en annen kunnskapstradisjon enn den teoretiske. Den starter i praksisfeltet, med praksisfortellingen. Praksisfortellinger er fortellinger om hendelser fra et yrkesfelt. Når en analyserer og reflekterer over praksisfortellingen, berøres deltakernes erfaringer, verdier og ervervet kunnskap. Ulike teoretiske perspektiver blir nødvendige for å utvikle og forstå fortellingen. Det vil si at praksisfortellingen blir belyst fra flere synsvinkler, og i dialogen blir en utfordret til å se andres synspunkter - og tenke nye tanker. Denne læringsstrategien benyttes i undervisning og prosjekt- og utviklingsarbeid. Strategien kan også være en tilnærming til personalutvikling. Boken kan brukes i ulike yrkesrettede studier, på arbeidsplasser i helse- og omsorgssektoren og i barnehage og skole. Anne Tove Fennefoss (t.v) og Kirsten Jansen (t.h) er begge høgskolelektorer og førskolelærere med hovedfag i pedagogikk. De underviser i pedagogikk ved Høgskolen i Agder.
Pris: kr 299.00 fra Norli
Butikk | Pris | |
---|---|---|
kr 299.00 | Besøk butikk |
Praksisfortellingene som presenteres i denne boken, er hentet fra det myldrende livet blant de yngste barna i barnehagen. I dette frodige, livlige fellesskapet finnes utallige fortellinger som belyser faglige og spennende temaer. <br/> Vi analyserer...
kr 339.00
Mer informasjon
Boken poengtere at barnehagens hverdagsaktiviteter er en vesentlig danningsarena. Danning forutsetter at barn kan medvirke og ha påvirkning på hverdagsaktiviteter og rutiner som måltid, lek og garderobe/bad. Å praktisere og realisere barns medvirkning...
kr 389.00
Mer informasjon
Kan barn under tre år påvirke barnehagens formelle læringsarbeid? Boken drøfter eksempler og viser at det er mulig å beskrive hvordan medvirkning og læring kan arte seg i barnehagen, men ikke ut fra vedtatte metoder eller didaktiske planer. Å samarbeide...
kr 439.00
Mer informasjon