Dette heftet viser hvordan vi kan snakke om læring og fag med elevene. Arbeidsmetodene og praksiseksemplene kan tilpasses alle fag og årstrinn i grunnopplæringen. <br/><br/><br/><br/><br/>Innhold:<br/><br/> Læringssamtaler og fagsamtaler - hva er forskjellen?<br/> Forutsetninger for gode samtaler <br/> Læringssamtaler som en del av underveisvurderingen <br/> Læringssamtaler i læringsgrupper.<br/><br/><br/>
Pris: kr 189.00 fra Norli
| Butikk | Pris | |
|---|---|---|
| kr 189.00 | Besøk butikk |
Hvordan skal elevene lære å regulere sitt eget læringsarbeid? I de siste årene har det å lære elevene læringsstrategier og involvere elevene i vurderingsarbeidet fått mye oppmerksomhet. Målet har vært at elevene selv skal regulere sin egen læring...
kr 499.00
Mer informasjon
Vurdering for læring som arbeidsmåte er tatt i bruk ved mange norske skoler.<br/><br/>Dersom denne arbeidsmåten skal fremme elevenes læring på en god måte, er det viktig at lærere er bevisste på hvordan...
kr 309.00
Mer informasjon
Å sette ord på det man ser i et bilde, eller et kunstverk, er å lære seg å se og tolke. Kunsten viser oss nye måter å se på. Den stiller spørsmål, men det er ikke alltid vi får svar på det vi lurer på. Kanskje ser vi ulike ting? <br/>...
kr 350.00
Mer informasjon
<strong>Ungdom, læring og forebygging</strong> (2. utgave) handler om de unges ressurser, muligheter og utfordringer i skolen. Forfatterne er opptatt av temaer som:<br><br/>At ungdomstiden i dag er betydelig lengre og dermed langt...
kr 449.00
Mer informasjon